•  

互联网时代,信息共享,共创辉煌!

政府信息公开网
  • 首页
  • 新闻资讯
  • 党群机构
  • 教学院部
  • 校务公开
  • 学术活动
  • 阳光服务
  • 校园风光
  • 全面教育
  新西兰:部分持有签证的国际学生可豁免入境
  • 首页
  • 新闻资讯
  • 党群机构
  • 教学院部
  • 校务公开
  • 学术活动
  • 阳光服务
  • 校园风光
  • 全面教育
协会动态

最新新闻

  • 第七届产教融合发展战略国际论坛媒体通气会召...
  • 华北电力大学校长杨勇平:构建清洁低碳、安全...
  • 新西兰:部分持有签证的国际学生可豁免入境...
  • 新生骑行十天 从内蒙古跨越五省到南京报到...
  • 2020年诺贝尔文学奖授予美国女诗人露易丝·格丽...
  • 柯新超教授:大数据驱动下的课堂教学创新...
  • 兰州生物制品研究所2021年硕士研究生招生简章...
  • 大学发展要打破专业壁垒...
  • 六十万辍学生劝返后的师资问题更要关注...
  • 南京:让团干部形成密切联系青年的行动自觉...
  • 中传2021年艺术类本科招生考试计划明年1月开考...
  • 西北民族大学:扎根黄土地开辟新天地...
  • 2020年毕业生就业心态报告...
  • 福建不再组织全省中小学幼儿园教师晋升中级能...
  • 中科大80后教授陆朝阳获美国物理学会设立的量子...
  • 山东体育学院2021年硕士研究生招生简章...
首页 > 新闻资讯

新西兰:部分持有签证的国际学生可豁免入境

发布日期:2020-10-14 12:05:10

人民网北京10月13日电 据新西兰驻华使馆教育处官方微信消息,新西兰政府12日宣布设立一项最新的入境豁免类别,将允许250名就读博士课程和研究生课程的国际学生入境新西兰,以帮助他们在疫情时期继续完成学业。

此次豁免类别允许入境的学生包括:现持有或曾持有2020年有效签证,但因新冠疫情被迫中断其长期学习计划的学生。入境名额将优先考虑需要在新西兰进行实践研究和学习的学生。首批学生将有望在今年11月抵达新西兰,更多学生则预计在2021年抵达。新西兰教育国际推广局和新西兰教育部将与各高校密切合作,完成学生身份确认与人选确定等事宜。学生如有任何疑问,可在第一时间联系所在学校了解详情。

新西兰教育部长克里斯·希普金斯(Chris Hipkins)表示,严格的入境管控对于保护新西兰人免受新冠疫情侵袭以及确保新西兰公民及居民能够重返家园,仍然至关重要。此次设立的入境豁免类别,不仅可以满足严格管理隔离设施的需求,也能够处理国际学生入境新西兰涉及到的方方面面。

在此基础上,新西兰教育国际推广局作为重要的为国际学生服务的政府机构之一,也将继续与其他相关机构合作,制定一套安全完备的程序,确保国际学生顺利进入新西兰。

“这项豁免举措可以让一部分身处海外的国际学生返回新西兰完成他们的学习和工作,我们将努力确保这些进入新西兰的国际学生受到热情的欢迎,并获得充分的支持和关怀。”新西兰教育国际推广局首席执行官格兰特·麦克弗森(Grant McPherson)表示,新西兰的教育能够使学生获得全球化的前瞻思维,赋予其跨国界及跨文化的工作技能,并在开拓性的国际研究中发挥重要作用。随着全球在疫情带来的影响中逐步恢复,这些能力将变得更加重要。

新西兰各界期望尽快扩大这一入境豁免的适用范围,在确保安全的前提下尽可能使更多国际学生早日回归校园生活。

相关链接
 
丹东市人力资源和社会保障局     中国养老金     辽宁省建设工程造价     四川政府采购     沈阳市卫生局     南京教育网     恩施市崔家坝镇人民政府     江苏省常熟市花溪小学     奉化市城北中学     内乡教研网     德州市石芦街小学     荆州中考招生网     天域幼儿园     松滋实验初中     德州幼儿师范学校     上海市陆行中学北校     大丰市飞达路初级中学     安徽师范大学附属外国语学校     北京经贸职业学院     南京机电职业技术学院     广西医科大学招生就业处     尤溪实验小学     石家庄职工大学     井冈山革命传统学院     鄞州区高桥镇中心幼儿园     汕头市长厦小学     西安职业技术学院     邵阳医学高等专科学校网站     广东北江中学信息网     福州屏东中学     广安职业技术学院教务处     北京市私立汇佳学校     海南软件职业技术学院     滁州卫生学校     江西省教研网     成都航空职业技术学院     山东省工会管理干部学院     大埔虎山中学    
Copyright All Rights reserved 版权所有

logo_home